Top articles

• Le Trouble Oppositionnel avec Provocation

  16 février 2014 ( #TOP )

  Même si le trouble oppositionnel avec provocation est l’un des troubles psychiatriques les plus fréquemment diagnostiqués chez les enfants, peu de recherches ont été effectuées dans ce sens. Les enfants présentant un trouble oppositionnel avec provocation...

• Enquête d’opinion : La précocité intellectuelle en France en 2012

  15 février 2014 ( #EIP )

  Ce mémoire traite des représentations sociales des surdoués en France en 2012. Une première partie plutôt théorique, explique pourquoi il est important de s’interroger sur ces représentations. Dans un premier temps, est retracé un mini-historique des...

• 50 "TRUCS" POUR LA GESTION DU DEFICIT D'ATTENTION.

  15 février 2014 ( #TDAH )

  50 "TRUCS" POUR LA GESTION DU DEFICIT D'ATTENTION.

• La scolarisation des élèves intellectuellement précoces

  28 février 2014 ( #EIP, #Enseignement )

  DOSSIER DE L’ACADÉMIE DE NICE POUR LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES INTELLECTUELLEMENT PRÉCOCES - LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES INTELLECTUELLEMENT PRÉCOCES.pdf

• Les personnes atteintes d'autisme: identification, compréhension, intervention.

  14 mars 2014 ( #Autisme, #TED, #Syndrome d'Asperger )

  Une publication d'Autisme-Europe. Autism europe from Marta Montoro Les personnes atteintes d'autisme: identification, compréhension, intervention.

• Dossier MDPH

  13 février 2014 ( #MDPH )

• Les Elèves Intellectuellement précoces - Comprendre, repérer, aider.

  27 février 2014 ( #EIP, #Enseignement )

  - Les Elèves Intellectuellement précoces - Comprendre, repérer, aider..pdf

• Comprendre la dysphasie de mon enfant

  26 février 2014 ( #Dysphasie )

  Nous sommes deux étudiantes en logopédie (orthophonie). Nous avons mis au point ce site dans le cadre d'un cours portant sur la dysphasie. Ce blog s'adresse aux parents d'enfants dysphasiques. Dans la rubrique "Jetez un coup d'oeil par ici" (colonne de...

• Scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages

  22 février 2014 ( #Troubles DYS, #Enseignement )

  Eduscol: Ressources d'accompagnement pédagogique (Août 2012) - TSA_EDUSCOL.pdf

• Le TDA/H chez l'adulte - Une question de gestion

  22 février 2014 ( #TDAH )

• TDA/H - Les Aspects médicaux d'un trouble complexe

  22 février 2014 ( #TDAH )

• Le TDA/H à l'adolescence

  22 février 2014 ( #TDAH )

• Guide à l'attention des parents confrontés au TDA/H

  22 février 2014 ( #TDAH )

• MDPH: Formulaires à télécharger

  13 février 2014 ( #MDPH )

  La Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH)

• Les Enfants à Haut Potentiel Intellectuel: Brochure d'information à l'usage des enseignants

  18 février 2014 ( #EIP )

  - 11_Brochure_enfants_HP.pdf

• Guide des éligibilités pour les décisions prises dans les MDPH

  03 mars 2014 ( #MDPH )

  - GUIDEeligibilitesMDPH.pdf

• GUIDES PRATIQUES AVS

  14 février 2014 ( #Autisme, #TDAH, #AVS, #Dyspraxie, #Dyslexie, #Dysorthographie, #Dyscalculie, #TED, #Dysgraphie )

  Ce site a été crée dans le cadre de mémoires d’orthophonie. Le but est de mettre à disposition des AVS des guides pratiques portant sur des pathologies rencontrées en orthophonie. Élaboré sur 2 ans, ce site vous propose des guides sur les pathologies...

• Les enfants atteints de troubles multiples

  16 février 2014 ( #Bibliographie, #TDAH, #Autisme, #Syndrome d'Asperger, #TOP, #Dépression, #TED )

  De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d'apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des troubles constitue la...

• Suivez moi sur facebook

  12 juillet 2018

  De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles envahissants du développement, les troubles d’apprentissage... Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des...

• Dys et troubles neurovisuels

  22 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyslexie, #Dysgraphie, #Dyspraxie, #TDAH )

  Les troubles neurovisuels sont rarement purs. Ils sont généralement associés à un trouble d'apprentissage : - Une dyslexie de type dyslexie de surface - Une dyspraxie de type dyspraxie ...

• Laisse moi t'expliquer l'autisme

  16 février 2014 ( #Autisme, #Bibliographie, #TED, #Syndrome d'Asperger )

  Ce livre est un « album documentaire » destiné aux enfants d’âge scolaire – et à leurs parents. L’album est très coloré et, un peu à la manière d’un scrapbook réalisé par un enfant, il présente l’histoire d’une jeune fille dont le petit frère présente...

• Dyslexie et anglais

  22 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyslexie, #Enseignement )

  Comprendre et aider l'élève dyslexique dans l'apprentissage de la langue

• Dossier « DYS» : favoriser l’accès à la lecture

  17 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyslexie, #Dyspraxie, #TDAH )

  Quels sont les outils ? Comment rendre accessible cette lecture ? Les " dys ", dyslexiques, dyspraxiques, dysphasiques et TDAH rencontrent des difficultés pour accéder à la lecture. Quand la lec...

• Attention : Estime de soi en construction

  16 février 2014 ( #Bibliographie, #Estime de soi, #EIP )

  T’arrive-t-il parfois de faire face à des défis personnels intenses ? Doutes-tu parfois de tes capacités ? Te compares-tu aux autres (en les trouvant meilleurs que toi ?) Bref, comment ça va, côté « estime de soi » ? À toi le pouvoir! Tu peux relever...

• Comment bien préparer un rendez-vous avec un professionnel ou non de l'autisme

  14 août 2014 ( #Autisme, #Syndrome d'Asperger, #TED )

  Quand votre enfant va être amené à rentrer en contact avec des tiers adultes qui vont le prendre en charge, qu'ils soient spécialistes ou non de l'autisme, vous allez devoir rencontrer ces personnes, leur expliquer comment est votre enfant, son comportement,...