Top articles

• Par-delà nos différences…

  16 février 2014 ( #Différence, #Citations )

  Contrairement à toutes croyances, A l’encontre des possibles apparences, Nous ne sommes pas déficients, Mais simplement différents… Comme pour tout être humain vivant, Nous méritons d’être respectés, Nous avons le droit à notre dignité, Et cela dès le...

• Conférence sur le dépistage du syndrome d’Asperger

  16 février 2014 ( #Syndrome d'Asperger, #Vidéos )

• Les enfants inattentifs, impulsifs et hyperactifs.

  15 février 2014 ( #Vidéos, #TDAH )

• Discours sur la différence

  13 février 2014 ( #Différence, #Citations )

  Hou hou hou hou Je vous fais peur La différence vous fait peur Un nez Deux yeux Une bouche Joli garçon Différence visible Différence invisible forment le monde dans lequel nous vivons Curiosité particularité excentricité étrangeté bizarrerie travers originalité...

• TDA/H - Agir ensemble pour mieux soutenir les jeunes

  04 mars 2014 ( #TDAH, #Enseignement )

  DOCUMENT DE SOUTIEN À LA FORMATION : CONNAISSANCES ET INTERVENTIONS Cette ressource aidera les enseignants à mieux comprendre et à intervenir pour aider les élèves ayant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Elle présente...

• Les troubles "DYS"

  19 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyspraxie, #Dysgraphie, #Dyslexie, #Dyscalculie, #Dysorthographie, #TDAH, #Dysphasie )

  LES TROUBLES "DYS"

• Le Matou matheux : exercices interactifs en mathématiques

  21 février 2014 ( #Education, #Enseignement, #Maths )

  Un Matou (matheux) bien affûté ! Le Matou matheux : exercices interactifs en mathématiques

• Et si on s'parlait du respect ?

  11 mars 2014 ( #Respect, #Différence )

  Le respect, on en entend souvent parler par les adultes, mais sait-on bien de quoi on parle lorsque l’on évoque le respect ? Le respect, c’est ce qui fait que le vivre ensemble est agréable. ET SI ON S'PARLAIT DU RESPECT?

• Manuel Geva-Sco Scolarisation (Août 2012)

  21 février 2014 ( #PPS, #MDPH, #AVS, #GEVA Sco )

  Guide d’évaluation et d’aide à la décision pour les MDPH dans le cadre de l’examen d’une demande relative à un parcours de scolarisation et/ou de formation avec ou sans accompagnement par un établissement ou service médico-social

• Brainpop.fr: Cerveau et troubles neurologiques

  22 février 2014 ( #Dyslexie, #Autisme, #TED, #TDAH, #Enseignement, #Education )

  CERVEAU ET TROUBLES NEUROLOGIQUES

• A l'école des différences...

  17 mars 2014 ( #Handicap, #Enseignement, #Education, #Différence )

  GUIDE PRATIQUE DE LA SCOLARISATION DES ELEVES HANDICAPES.

• Difficultés et troubles des apprentissages chez l’enfant

  28 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyslexie, #Dyscalculie, #Dyspraxie, #TDAH, #EIP )

  - DIFFICULTÉS ET TROUBLES DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT A PARTIR DE 5 ANS.pdf

• Les « DYS » :Troubles associés possibles - Les aides à apporter

  22 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyslexie, #Dyspraxie, #Dysgraphie, #Dyscalculie, #Dysorthographie )

  Les « DYS » :Troubles associés possibles - Les aides à apporter

• Autisme: Guide d’information pour comprendre et accompagner son enfant

  21 février 2014 ( #Autisme, #TED, #Syndrome d'Asperger, #MDPH, #Diagnostic )

  Visualiser la brochure en ligne Télécharger le PDF - Guide d’information pour comprendre et accompagner son enfant.pdf

• Quelques pistes d’aménagements pédagogiques pour compenser les troubles DYS en collège.

  16 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyspraxie, #Dysgraphie, #Dyslexie, #Dyscalculie, #Dysorthographie, #TDAH, #Enseignement )

  - Quelques_pistes_d_amenagements_pedagogiques_DYS.pdf

• Faciliter l’écriture, la prise de notes, les tâches graphiques...

  18 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyspraxie, #Dysgraphie, #Dyslexie, #Dyscalculie, #Dysorthographie, #TDAH )

  - Faciliter l'éciture, la prise de notes, les taches graphiques....pdf

• Conseils pour passer vite à l'action

  18 février 2014 ( #Autisme, #Syndrome d'Asperger, #TED, #MDPH, #PPS )

  Vous venez d'avoir le diagnostic d'autisme de votre enfant et vous êtes perdu. Voici rassemblés les informations dont vous avez besoin pour comprendre quelles sont les différentes étapes à suivre et pour agir vite.

• C'est quoi l'autisme ?

  05 mars 2014 ( #Autisme, #TED, #Syndrome d'Asperger )

  L'autisme expliqué aux enfants. Texte: Pascale Comte - Illustrations: Marine Fleury

• 10 questions/réponses sur les "DYS"

  23 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyslexie, #Dyspraxie, #Dysphasie, #Dyscalculie )

  10 QUESTIONS/REPONSES DUR LES "DYS"

• La barre d'outils pour les DYS

  17 février 2014 ( #Troubles DYS, #Dyspraxie, #Dysgraphie, #Dyslexie, #Dyscalculie, #Dysorthographie )

  Permet d'installer une barre d'outils supplémentaires pour WORD (2000 - 2003 - 2007) afin d'adapter les documents aux besoins de l'élève. Un aperçu de quelques boutons :

• L'autisme jour après jour. Comprendre pour agir.

  17 février 2014 ( #Autisme, #Syndrome d'Asperger, #TED )

  L'AUTISME JOUR APRES JOUR. COMPRENDRE POUR AGIR.

• Brainpop.fr - Site éducatif animé pour enfants

  16 février 2014 ( #Enseignement, #Education )

  BrainPOP.FR - SITE EDUCATF ANIME OUR ENFANTS

• Les Troubles Spécifiques des Apprentissages

  14 février 2014 ( #Troubles DYS, #TDAH, #Dyspraxie, #Dysgraphie, #Dyslexie, #Dyscalculie, #Dysorthographie )

  Les Troubles Spécifiques des Apprentissages - TSA.pdf

• MDPH, PPS, PAI, PPRE, AVS… Comment s’y retrouver dans la jungle de ces abréviations !

  15 février 2014 ( #MDPH, #AVS, #PPS, #PAI, #PPRE )

  MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH… Comment s’y retrouver dans la jungle de ces abréviations !

• Comment rédiger un projet de vie ?

  13 février 2014 ( #MDPH, #Projet de vie )

  Exemples de projets de vie Comment rédiger un "projet de vie" ?