De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles envahissants du développement, les troubles d’apprentissage... Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des troubles constitue la norme et non l'exception.
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Bonsoir à tous, Chose promise, chose due, voici le compte-rendu du séminaire de Tony Attwood hier au Palais des Congrès de Perpignan. Bonne lecture! Les asperger sont plus sensibles qu'on ne croît à l'inconfort des autres. Ainsi ils arrivent à développer...
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un livre de Véronique Pacaud, Présidente de CAP sur Handicap - janvier 2014 Cette histoire vraie raconte Rémi, petit garçon différent, à l’école, au travers des yeux de son ami Jules. Elle nous amène à ouvrir nos coeurs à la différence et à reconsidérer...
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Le projet de décret relatif à la mise en oeuvre des AESH (Accompagnants des Elèves en Situation de Handicap, vient d'être présenté aux organisations syndicales. Ce décret est une nouvelle étape du processus de professionnalisation des AVS. Il prendra...
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Il vous est sûrement arrivé dans votre vie quotidienne ou professionnelle de rencontrer un enfant maladroit, qui se cogne et trébuche. Qui est encore peu autonome pour l’habillage, les repas et la toilette. Un enfant qui aime peu les activités motrices...
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Notre démarche en 5 points : Qui? L'équipe de l'Unité de Formation Information Réseau & Recherche - UFIRR, du Centre de Ressources pour l'Autisme de Haute-Normandie - CRAHN http://cra-haute-normandie.fr/ est à l'origine de cette démarche. N'hésitez pas...
